학생이 가진 잠재력을 발현시키는 것이 교수의 책무 사회공학시스템공학과 주부석 교수는 교육 현장의 디지털 전환을 선도적으로 시도하고, 자기 주도적 학습 태도를 통한 학생 성장을 이끌었다. 그 공로를 인정받아 2024 경희 Fellow(교육)으로 선정됐다. 경희 Fellow 교육(2) 사회기반시스템공학과 주부석 교수 자기 주도적 학습 태도를 통한 학생 성장 유도 열린 마음으로 학생 소통 진행 경희는 매년 교육과 연구 분야에서 탁월한 성과를 보여준 교수들을 ‘경희 Fellow(연구·교육)’로 선정한다. 경희 Fellow(교육)로 선정된 교수들은 각기 다른 전공과 방법론 속에서도 학생 중심의 교육을 실현한 점에서 공통점을 가진다. 사회기반시스템공학과 주부석 교수는 교육 현장에 디지털 전환을 선도적으로 시도하고, 자기 주도적 학습을 통한 학생 성장을 이끌었다. 주부석 교수를 만나 교육자로서의 철학과 수업 현장에서의 실천에 대해 들었다. <편집자 주> 주부석 교수는 ‘건설기초역학’, ‘강구조공학’ 교과목에서 디지털 기술을 융합한 교육 혁신을 시도했고, 융합전공 교과목 개발, 학생 상담과 진로 지도, 국제교류 프로그램 활성화 등의 공로를 인정받아 2024 경희 Fellow(교육)으로 선정됐다. 디지털 시뮬레이션 도입해 학생 흥미 유도 주부석 교수의 교육 철학은 ‘능동적 사고’로 요약할 수 있다. 학생 스스로 흥미를 갖고 탐구하도록 유도하는 것이 주 교수의 교육 목표이자 철학이다. 그는 특히 1학년부터 능동적이고 자기 주도적인 사고방식을 기를 수 있도록 노력한다. 주입식 학원 교육에 익숙한 신입생이 스스로 생각하고, 질문할 수 있도록 유도한다. 단순히 계산하는 과제를 넘어 ‘문제가 요구하는 바가 무엇인지’, ‘문제를 해결하기 위해 어떤 이론을 적용했는지’ 등을 설명하게 하고, 그 과정을 3~5줄 이상 적도록 권하고 있다. 주부석 교수는 “수업 시간에 학생의 관점에서 궁금할 질문을 던지고, 자연스럽게 피드백을 주고받고 있다”고 설명했다. 자기 주도적 학습 태도는 단시간에 갖추기 어려워 학생 흥미와 몰입도를 높이기 위한 노력이 수반돼야 한다. 특히 ‘건설기초역학’과 ‘강구조공학’, ‘사회기반시스템디자인’ 등 학생이 흥미를 잃기 쉬운 역학 기반의 핵심 과목에서 일찌감치 교육의 디지털 전환을 추구하며 학생 흥미를 자극했다. 주 교수는 코로나 팬데믹 이전 디지털 시뮬레이션을 강의에 도입했다. 수학, 물리학적 이론 중심의 교과목에 ‘SAP2000’, ‘MIDAS’ 등의 디지털 프로그램을 활용해 이론 수업에서 제시한 문제점을 소프트웨어로 분석해 학생 이해도를 높였다. 그는 흥미를 잃기 쉬운 역학 과목에 디지털 전환을 시도하며 학생 몰입도를 높였다. 해외 교류 추진해 학생 시야 넓혀 사회문제와 직접적으로 연계된 학문 특성에 맞춰 실제 적용 사례도 다양하게 제시한다. 그는 “기초이론과 현장의 연결고리를 파악하는 것이 중요하다. 학생이 직접 이론을 바탕으로 코딩하고, 시뮬레이션 모델을 만들며 학생 스스로 문제를 정의하고, 해결 방안을 모색하는 경험을 통해 자칫 지루할 수 있는 역학 과목에 흥미와 동기를 부여하고 있다”고 말했다. ‘시각화를 통해 풍부한 학습을 할 수 있었다’는 강의평가에서 교육의 효과성을 엿볼 수 있다. 주부석 교수는 공과대학과 외국어대학의 융합전공 ‘글로벌엔지니어링’ 교과목 개발에 참여하기도 했다. 건설 산업은 해외 진출이 잦아 공학적 지식과 외국어 능력을 겸비한 글로벌 인재 수요가 높다. 사회가 요구하는 인재 양성을 위해 융합전공이 신설됐다. 이 과정에서 외국어대학 학생의 이해를 돕기 위해 기초 개념 설명을 강화하고, 수업 이후 질문 시간을 따로 운영하는 등 섬세한 배려가 있었다. 해외 교류도 적극적으로 추진했다. 2023년에는 문명사적 대전환기 교육 수월성 제고를 위해 추진된 ‘경희 도전과제’에 선정돼 일본 오사카 공과대학을 방문해 국제 공동 융합연구 교류 세미나를 진행했다. 기후변화, 환경오염 등 지구적 문제 해결을 주제로 9개 학과, 21명의 교수 등이 세미나에 참석했다. 이 외에도 독일 자를란트 및 베를린 공과대학, 미국 메릴랜드대학과도 교류를 진행했다. 주 교수는 “학생의 시야를 넓히는 것이 국제 교류의 핵심”이라며 “다양한 생각을 장려하는 해외 교육을 접하며 창의적 사고를 할 수 있도록 이끌어야 한다”고 강조했다. “연구실 문은 언제나 열려있어” 강의실 밖에서는 교육자의 책임을 다하기 위해 소통에 힘쓰고 있다. 그는 사회기반시스템공학과의 최대 규모 학회인 대한토목학회가 주관한 ‘토목의 날 구조물 경진대회’에 참여하는 학생과 소통하며 구조적 분야에 적합한 접근 방법이 무엇인지, 실제 사례는 무엇인지를 조언하며 작품 완성 과정을 도왔다. 그의 지도로 연이은 수상 성과가 도출됐다. 주 교수는 “자기 주도적 학습과 팀 협동을 통해 문제를 해결하며 학생 스스로 미래 사회의 해결책을 제시했던 경험”이라고 말했다. 이 외에도 매 학기 정기 상담과 더불어 ‘학생 취업/대학원 진학’이라는 주제로 연구실을 개방해 학생의 사회진출을 지원했다. 실제로 그의 연구실에서 학부연구생으로 활동했던 학생이 학술대회에서 우수 논문상을 수상하거나, 공무원, 대형 건설사에 취업한 사례도 다수 나왔다. 주부석 교수는 “학생마다 다른 잠재력을 가지고 있고, 교수는 그 잠재력을 어떻게 발현시킬지 고민해야 한다. 학생 상담을 하며 학생이 원하는 방향을 파악하고, 그 방향에 맞춰 학생이 가진 잠재력을 뿜어낼 수 있도록 지도해야 한다”며 그의 상담 노하우를 밝혔다. 주부석 교수는 한 학생과의 상담 경험을 공유했다. 학부 시절 대학원 진학을 희망했지만, 경제적 사정으로 학원 강사로 취업해 3년간 수학을 가르친 학생이었다. 그 학생은 전공에 대한 그리움과 정체성에 대한 고민을 안고 주 교수를 찾아와 진로 상담을 청했다. 주 교수는 학생의 고민을 진지하게 경청하고, 학업 경험과 흥미를 되짚으며 어떤 분야가 적합할지 함께 고민했다. 그 학생은 구조공학 설계 분야로 진로를 좁히고, 국내 굴지의 구조물 설계회사에 취업하는 데 성공했다. 주 교수는 얘기를 마치며 “연구실의 문은 언제나 열려있다. 두드리는 걸 두려워하지 말라”고 알렸다. 주부석 교수는 학생 개개인의 잠재력을 파악하고, 이를 원하는 방향에 맞춰 만개할 수 있도록 상담하고 있다. 그는 “연구실은 언제나 열려있다”며 상담을 두려워하지 말라고 말했다. 글 김율립 yulrip@khu.ac.kr 사진 정병성 pr@khu.ac.kr ⓒ 경희대학교 커뮤니케이션센터 communication@khu.ac.kr

경희디자인마케팅 지원단, 서울시교육청 도서관 디자인 프로젝트 성료 경희디자인마케팅 지원단이 서울시교육청 산하 도서관을 위한 프로젝트를 마무리하고 그 결과물을 전시했다. 시각디자인학과 학생 참여, 서울시교육청 산하 도서관 3곳 디자인 개발 LINC 3.0 사업 대표적 참여 프로그램, 서울시교육청 갤러리 전시 진행 경희디자인마케팅 지원단이 서울시교육청 산하 도서관을 위한 프로젝트를 마무리하고 그 결과물을 전시했다. 경희디자인마케팅 지원단은 운영 7년차를 맞이한 LINC 3.0 사업단의 대표적 실천 프로그램으로, 지역사회와 기업체가 겪는 디자인 및 마케팅 현안을 학생 시각에서 접근하고 창의적인 해결책을 제시하는 것을 목표로 한다. 시각디자인학과 학생 8명이 서울특별시교육청 관할 도서관 디자인 개발 프로젝트에 참여했다. 용산도서관, 동대문도서관, 강남도서관이 참여했고, 각 도서관은 개별 특성을 살린 요구사항을 제시했다. 용산도서관은 ‘용’을 모티브로 도서관 캐릭터 개발을, 동대문도서관은 청계천에 서식하는 ‘너구리’, ‘청둥오리’, ‘개구리’를 본뜬 도서관 캐릭터를, 강남도서관은 ‘더읽기’ 프로그램 캐릭터를 요청했다. 학생들은 도서관별 아이덴티티를 강화하고, 홍보 효과를 높일 전략을 고민했다. 용산도서관팀은 ‘용꾸미’와 친구들을 기획해 도서관의 접근성과 친밀감을 높였다. 참여 학생은 도서관 실무자와 협력하며 인터뷰, 피드백, 수정을 거쳐 각 도서관의 특성과 요구사항을 반영한 결과물을 도출했다. 용산도서관팀(정주희, 오다원, 김소망)은 ‘꿈속 세계를 여행하는 도서관’이라는 콘셉트 하에 캐릭터 ‘용꾸미’와 그 친구들을 기획했다. 포토존, 구내식당 간판, SNS 콘텐츠 등을 포함한 다양한 일러스트와 실내외 디자인 요소를 개발해 도서관의 접근성과 친밀감을 높이는 데 주력했다. 동대문도서관팀은 너구리, 청둥오리, 개구리로 구성된 캐릭터와 세계관을 제안했다. 동대문도서관팀(박주미, 박희은, 이지우)은 ‘청계천에서 모인 동물들이 꾸리는 북클럽’이라는 배경으로 너구리(도니), 청둥오리(무니), 개구리(대니)로 구성된 ‘동동북클럽’ 캐릭터와 세계관을 구성했다. 카드뉴스, SNS 콘텐츠, 블로그 디자인뿐 아니라 실물 굿즈와 활용 가이드를 제작해 도서관 이용자와의 소통 가능성을 확대했다. 강남도서관팀은 도서관 특화 프로그램인 ‘더읽기’와 연계된 캐릭터를 개발했다. 강남도서관팀(방서연, 오경진)은 ‘더읽기’와 연계된 캐릭터 ‘완독이들(완두콩 형상)’과 로고를 개발하고, 이를 활용한 안내문, SNS 콘텐츠, 굿즈 등을 제작했다. ‘완독이들’은 씨앗-새싹-성장의 구조를 반영해 독서 활동의 즐거움과 성취감을 상징하는 캐릭터로, 방문자와의 친밀도를 높였다. 결과물은 지난 1월에 진행된 최종 발표회를 통해 공개됐다. 서울특별시교육청 관계자, 디자인 전문가, 지도교수 등이 참석한 가운데 실무성과, 창의성, 디자인 활용 가능성을 종합적으로 평가했다. 최종 발표회 이후 사업 성과 확산과 공공기관-디자인 전공자 간 협업 사례 공유를 위해 전시가 기획됐다. 2024 도서관·평생학습관 디자인 마케팅 지원 사업 결과를 대중에 소개하고, 기관 홍보 및 브랜드 관리의 중요성을 알리기 위함이었다. 전시는 4월 21일(월)부터 25일(금)까지 서울시교육청 교육갤러리에서 진행됐다. 프로젝트 참여 결과는 최종 발표회를 통해 공개됐고, 사업 성과 확산을 위해 전시가 기획됐다. 전시 공간에서는 학생이 수행한 디자인 마케팅 과정과 결과물이 공유됐고, 서울시교육청은 본 사업의 추진 배경, 경희대와의 업무협약, 마케팅 대상 도서관 3개관 선정 과정을 함께 안내했다. 글 김율립 yulrip@khu.ac.kr ⓒ 경희대학교 커뮤니케이션센터 communication@khu.ac.kr

비교문화연구소 ‘인문한국(HK) 3.0’ 사업 선정 비교문화연구소가 한국연구재단이 주관하는 인문한국(HK) 3.0 사업에 최종 선정됐다. 비교문화연구소는 ‘행성시대의 돌봄인문학: 단절과 고립에서 상호의존과 보살핌의 공생 네트워크로’라는 주제로 최대 6년간 연구에 나선다. 사진은 비교문화연구소장 글로벌커뮤니케이션학부 이택광 교수. ‘행성시대의 돌봄인문학 : 단절과 고립에서 상호의존과 보살핌의 공생 네트워크로’ 인문학적 관점으로 새로운 돌봄 패러다임 제시할 것 비교문화연구소(이하 연구소)가 한국연구재단이 주관하는 인문한국(HK) 3.0 사업에 최종 선정됐다. 이번 선정으로 연구소는 최대 6년간 '행성시대의 돌봄인문학: 단절과 고립에서 상호의존과 보살핌의 공생 네트워크로'라는 주제로 전 지구적 돌봄 패러다임의 전환을 주도한다. 돌봄 부재로 촉발된 전 지구적 위기, 행성돌봄 패러다임으로 전환 연구소는 행성돌봄인문학이라는 기존 돌봄 연구의 한계를 뛰어넘는 새로운 패러다임을 제시한다. 행성돌봄인문학은 인간을 중심에 두는 기존의 개념을 넘어, 지구 행성을 구성하는 모든 존재의 상호 의존과 돌봄이 생명의 기본 조건이라는 인식 아래 고립(孤立)이 아닌 연립(聯立)의 이상을 세우는 것이 목표다. 이택광 교수는 “전 지구적 인구 위기, 사회적 고립 심화, 기후위기 등 복합적 문제로부터 사회의 공동체성을 회복하기 위해선 돌봄이 필수라는 인식에서 출발했다”고 설명했다. 가족이나 사회 일부 계층의 책임으로 국한된 기존 돌봄과 달리, 행성돌봄은 이를 전 사회적, 전 지구적 차원으로 확장한다. 이택광 교수는 “행성성(Planetary)은 생태 문제나 기후위기와 같은 복합적 위기를 민족국가 단위로 해결할 수 없다는 인식에서 비롯됐으며 인간이 지구의 일부라는 존재론적 성찰이 바탕이 돼야 한다”고 설명했다. 인간을 중심에 둔 근대 문명의 논리에서 벗어나, 가장 약한 존재로부터 돌봄을 출발시켜야 한다. 이택광 교수는 "행성돌봄은 인간 중심의 사고에서 벗어나 가장 취약한 존재로부터 시작하는 돌봄이다. 미생물이나 새와 같은 약한 존재들이 잘 살아갈 수 있는 환경을 조성하면, 인간도 궁극적으로 공생하고 번영할 수 있다는 개념"이라고 설명했다. 그동안 한국 사회의 여러 갈등이 돌봄의 부재로 유발됐다고 지적한 이택광 교수는 “돌봄을 주제로 여러 논의가 진행됐지만 이를 통합할 이론적 토대가 부재했다"며 "인문학적 관점에서 돌봄을 정의하고, 한국 사회의 위기를 포괄하는 돌봄 패러다임을 제시할 것"이라고 밝혔다. 사회, 기술, 생태를 주요 축으로 돌봄 연구 진행 연구소는 돌봄을 구성하는 세 가지 축인 ‘사회’, ‘기술’, ‘생태’ 영역을 각각 근대 문명을 지탱하는 기본적인 삶의 토대로 구분했다. 사회의 힘을 강화하는 유럽 문명이 지구의 패러다임을 장악하며 인간이 자연의 부속물에서 벗어나 자연을 구속하는 역전 현상이 발생했다. 이에 따라 인류세, 기후위기와 같은 생태 문제가 부상하고, 과학이 기술에 종속되는 현상이 초래됐다. 연구소는 돌봄이라는 주제에 행성성 관점을 적용해 세 가지 축을 재구성하려 한다. 이택광 교수는 ”사회와 생태에 집중됐던 기존 연구와 달리. 기술을 과학의 하위 개념이 아니라 독자적인 방향과 철학을 가진 실천적 범주로 바라보고자 한다“며 연구의 독창성을 알렸다. 비교문화연구소는 ‘사회’, ‘기술’, ‘생태’를 돌봄의 세 가지 축으로 구분하고 연구를 진행한다. 사회 영역에서는 기존의 사적·도덕적 돌봄 개념을 넘어서 공적·존재론적 수준에서 연립의 정치를 지향하고, 세대, 장애, 젠더에 초점을 맞춰 돌봄의 한계를 넘은 실천을 진행한다. 이를 통해 고립, 외로움, 혐오 등 사회 문제에 대한 대안을 구상하고, 다양한 차이의 격차를 해소하는 트랜스 글로벌한 횡단돌봄으로 나아간다. 연구소는 행성적 문제를 야기한 근본 원인으로 급격한 기술 발전과 기술의 양극화로 인한 불평등을 꼽는다. 이를 극복하기 위해 기술 영역에서는 시장과 행위자 간 이윤추구라는 전제를 넘어 윤리적 배치돌봄을 구상한다. 인간과 기술이 공진화할 수 있는 방향성을 모색하며, 기술의 철학적·이론적·실천적 재구성을 목표로 한다. 생태 영역에서는 기후위기, 채굴주의와 같은 근대적 패러다임을 넘어서는 비판적 포스트휴먼 존재론에 초점을 맞춰 연구를 진행한다. 지구행성 내 존재 간의 얽힘을 이해하고 다중생태론을 지향한다. 자연을 자원이나 통제의 대상이 아닌 관계로서의 돌봄에 주목하고, 시대의 전환을 견인할 실천적 모델을 기획한다. 연구소는 세 가지 영역을 횡적으로 연결하고, 교차하는 과정을 통해 종적으로 수렴하는 행성돌봄 체계를 구축한다. 이 과정에서 연구소는 유럽, 북미 등 선진국뿐 아니라, 동남아시아, 중남미, 아프리카 등 글로벌 사우스에서 일어나고 있는 새로운 돌봄의 물결을 도입할 계획이다. 이택광 교수는 ”비교문화연구소는 비판적 섬 연구, 카리브 연구, 대안적 인문학 담론을 확산 시켜온 성과를 기반으로 중남미, 유라시아 등 글로벌 사우스 지역과 국제 연구 네트워크를 구축했다“며 역량을 알렸다. 글로벌 연구 네트워크 기반 학문 후속세대 양성 연구는 총 2단계로 구성해, 3개 핵심 영역과 7개 지역에 걸쳐 교차적이고 통합적으로 진행된다. 외국어대학과 긴밀히 연계해 지역학 기반의 연구 성과를 적극적으로 계승하고 심화시킬 계획이다. 연구의 첫 단계에서 돌봄 위기를 분석하고, 돌봄 연구의 새로운 도약을 위해 지역 간 비교문화적 돌봄 연구 모델을 탐색한다. 이를 토대로 행성돌봄인문학의 토대를 마련하는 것이 목표다. 두 번째 단계에서는 행성돌봄인문학 이론화와 실제 사회에 적용할 수 있는 실천모델로 발전시키는 데 중점을 둔다. 각 지역에 구축된 연구 네트워크를 적극 활용해, 섬 중심의 대안적 인문학 시각과 글로벌 사우스와의 연계를 통한 비판적 행성 담론을 전개할 계획이다. 이를 통해 기존의 대륙 중심 문명사관을 넘어서고, 동남아·중남미·카리브 등 다양한 지역의 돌봄 실천 사례를 통합 분석해 균형 잡힌 인문학 지형을 재구성할 계획이다. 이러한 국제적 기반은 학문후속세대 양성에도 고스란히 활용된다. 연구소는 C2C(Care to Care) 프로그램을 통해 인문학에 관심 있는 학문후속세대에게 단계별 학문 역량 심화 기회를 제공하고, 멘토링, 국제 공동연구, 해외학술대회 참여 등 실질적 경로를 통해 연구자로서의 성장을 지원한다. 구체적으로는 멘토링 기반 공동연구, 해외 연구 교류, 실천적 인문학 워크숍 등을 통해 차세대 연구자들이 행성돌봄이라는 새로운 학문적 패러다임 아래에서 전 세계를 무대로 성장할 수 있도록 돕는다. 연구소는 이론적 접근을 넘어서 실질적인 돌봄 사례와 모델을 개발하고, 이를 통해 지역사회와 한국 사회 전반에 걸친 공동체 회복을 도모한다. 시민들과 함께 지역 돌봄사회의 모델을 구축하고, 정책적 제언을 통해 돌봄의 대중화와 실천화를 추진한다. 또한 유튜브, 팟캐스트 등 다양한 뉴미디어 채널을 활용하여 돌봄 논의를 사회적 공론장으로 확대할 계획이다. 이택광 교수는 “가장 약한 연결고리를 우선 고려해 정책을 수립한다면 전 지구적 돌봄을 실천할 수 있을 것”이라며 “행성돌봄이 확산돼 한국 사회의 갈등이 가라앉길 바란다”고 말했다. 글 김율립 yulrip@khu.ac.kr 사진 정병성 pr@khu.ac.kr ⓒ 경희대학교 커뮤니케이션센터 communication@khu.ac.kr

안녕하세요. 경희대학교 기후-몸연구소입니다. 본 연구소에서 옥스퍼드 휴먼즈와 공동으로〈기후변화와 죽음〉학회를 개최합니다. 관심 있는 분들의 많은 참여 부탁드립니다.   학회명:〈기후변화와 죽음〉 일시: 2025년 3월 22일 토요일 / 오전 10시 장소: 경희대학교 한의과대학 264호 문의: tkim77@khu.ac.kr

양자물질글로벌연구센터에서는 경희대학교 Eminent Scholar로 모신 하버드대학교 김필립 교수님의 '2025년 세계 양자기술의 해'를 기념하여 양자과학기술의 현재와 미래를 조망하는 특별 강연을 준비하였습니다. 이번 강연은 성공적인 학제간 집단연구에 대한 깊은 통찰을 제공할 것입니다. 가. 강연 개요 주 제 "성공적인 학제간 집단연구" 강 연 자 김필립 교수(경희대학교 양자물질글로벌연구센터 ES 교수) 대 상 본교 교무위원, 부서장 및 관심있는 교직원 일 정 2025.1.8.(수) 13:30 - 15:00 장 소 서울캠퍼스 중앙도서관 1층 컨퍼런스룸(110호) 나. 신청 방법 1) 사전신청 : QR코드를 통해 신청 접수 2) 현장참석 가능       붙 임: 경희대학교 양자물질글로벌연구센터 초청강연 포스터 1부. 끝.  

양자물질글로벌연구센터 Eminent Scholar 초청 강연 "성공적인 학제간 집단연구" 일시: 2025.01.08(수) 13:00-15:00 장소: 경희대학교 서울캠퍼스 중앙도서관 1층 컨퍼런스룸  강연자: 김필립 교수 (하버드 대학교) 참가신청: QR코드를 통해 신청접수 *참석 안내를 위한 사전 참석 설문조사를 꼭 작성해주시길 당부 드립니다. (https://forms.gle/gGVxjfZZrPKiMQ47A) 문의:  [양자물질글로벌연구센터] 주소: 경희대학교 문과/이과대학(서관) 301호  이메일: icqm@khu.ac.kr 연락처: 02-961-0643

(한국나노기술원) [2025년 경기도 시스템반도체 OSAT 분야 기술개발 지원사업] 1차 참여기업 모집공고 경기도와 한국나노기술원이 경기도내 시스템 반도체 분야 창업기업의 기술 및 산업 경쟁력을 강화하고자,  2025년 「경기도 시스템반도체 OSAT분야 기술개발 지원사업」 1차 참여기업을 모집하고 있습니다. 모집 공고는 기술원 홈페이지(www.kanc.re.kr)를 통해서도 게재되고 있으며, 첨부와 같이 포스터, 공고문, 기술개발 사업신청서, 기술컨설팅 신청서 참고바랍니다.  또한, 본 사업에 대하여 관심 있는 분들을 대상으로 3월 12일(수) 오후 16:00에 한국나노기술원에서 설명회를 개최합니다. 교원 여러분의 많은 참여 부탁드립니다. 감사합니다. 

안녕하세요. 산학협력단 연구지원팀입니다. 다음과 같이 2025년도 한국연구재단 인문사회학술연구교수(A유형) 신청과 관련하여 주관기관 사전 확인 절차를 안내드리오니 기한내에 접수하여 주시기 바랍니다.   1. 2025년도 인문사회학술연구교수(A유형) 가.연구자 신청 기간 : 2025.02.27.(목) 14:00 ~ 2025.03.06.(목) 18:00까지 나.주관기관승인 기간: 2025.02.27.(목) 14:00 ~ 2025.03.10.(월) 18:00까지 다.신청 공고 바로가기 ::: 한국연구재단 :: (nrf.re.kr) 라. 사업 및 신청 관련 문의 : 한국연구재단 인문사회연구자지원팀(042-869-6208, 6204, 6206)   2.주관기관사전확인절차안내 가. 대상 사업 :2025년도 한국연구재단 인문사회학술연구교수 A유형 나. 시행 목적 - 신청자와 대학부설연구소장 간의 선정 후 지위보장 및 역할 관련 확약 사항 등을 사전확인하여, 추후 선정 시 원활한 연구 활동이 보장되는 것을 그 목적으로 함 다.확인방법 :[붙임] '부설연구소장 확약서' 스캔본 담당자 e-mail로 제출 라. 담당자: - 산학협력단 (서울)연구지원팀(의,치,한의대 소속) : 송은영(eysong@khu.ac.kr) - 산학협력단 (서울)연구지원팀(의,치,한의대 소속 외) : 김윤서(dbstj2730@khu.ac.kr) - 산학협력단 (국제)연구지원팀 : 박민경(mkpark@khu.ac.kr) 마. 제출 시 유의사항 1) 첨부 문서 2p '개인정보의 수집·이용에 대한 동의서' 제출 필수 2) 1개의 PDF 파일로 제출 바.제출 기한 : 2025.02.26.(수)까지   3. 참고사항 가. 기한 내로 '부설연구소장 확약서'를 제출한 신청자에 한하여주관기관승인절차진행 나. 부설연구소 조건:서울C, 국제C 대학부설연구소(링크 참조)에 한함 경희대학교(Kyung Hee Univ.) 연구처&산학협력단 서울캠퍼스 부설연구소 (khu.ac.kr) 경희대학교(Kyung Hee Univ.) 연구처&산학협력단 국제캠퍼스 부설연구소 (khu.ac.kr) 다. 기한(2025.02.26.) 내로 제출된 확약서는 순차적으로 확인 후 검증 여부 회신 예정이며, 확인결과 부적격으로 판단 시 사업 접수(주관기관승인) 불가   붙임 : 1. 2025년도 한국연구재단 인문사회학술연구교수(A유형) 신청요강 1부. 2. 2025년도 인문사회학술연구교수(A유형) FAQ 1부. 3. 2025_부설연구소장 확약서 및 개인정보의 수집·이용에 대한 동의서(신청자명) 각1부. 끝.

안녕하세요. 산학협력단 (국제)연구지원팀입니다.   한국연구재단 2025년도 인문사회분야 학술지원사업 신규과제 신청 공고와 관련하여, 확약서 제출 사항을 아래와 같이 안내드립니다.   1. 확약서 제출 안내    가. 대상 사업 : 한국연구재단 2025년도 인문사회분야 학술지원사업 상반기 접수 7과제 (신청공고 바로가기-사업명 클릭)        - 신진연구자지원사업 / 중견연구자지원사업 / 공동연구지원사업 / 글로벌인문사회융합연구지원사업(연구그룹 지원형) / 우수학자지원사업 / 저술출판지원사업 / 명저변역지원사업    나. 제출 대상자 : 신규과제 신청자 중 '경희대학교(국제캠퍼스) 전임교원이 아닌 자'로, '현재 경희대학교(국제캠퍼스) 소속'인 자(강사, 비전임교원 등)    다. 제출 목적 : 전임교원이 아닌 신청자에 대한 보증인(지도교수/전임교원) 확약 필요      라. 제출 방법 : 첨부 양식 작성 후 서명/날인된 PDF파일 담당자 e-mail로 제출         - 담당자 : 산학협력단 (국제)연구지원팀 박민경(mkpark@khu.ac.kr)         - 메일 제목 : 2025 XX사업 신청 확약서(신청자명)  / 파일명에 신청자명 입력 필수     마. 제출 기한        1) 신진, 중견, 우수학자, 글로벌인문사회융합연구 : 2025.03.05.(수) 까지        2) 공동연구, 저술출판, 명저번역 : 2025.03.13.(목) 까지        ※ 연구자 신청 마감일 하루 전까지이며, 기한 내 미제출 시 사업 접수 불가    바. 기타           1) 메일 제출 시 PDF파일 1개로 제출 요청          2) 서울C 소속인 경우 서울C 산학협력단 연구지원팀으로 문의 및 신청 요망   2. 참고사항    가. 사업 신청 확약서의 '지도교수'는 현재 재직중인 국제캠퍼스 소속 전임교원이어야 함     나. 신청자의 경우 현재 경희대(국제) 소속이어야 함(강사, 비전임교원 등)    다. 기한 내 ‘확약서’를 제출한 신청자에 한하여 주관기관 승인 절차 진행             라. 제출된 확약서는 순차적으로 검증 예정이며, 확인 결과 부적격으로 판단 시 사업 접수(주관기관 승인) 불가    마. 신청 사업의 예비 선정과제 공고 기간이 만료되어 최종 선정과제가 확정 공고되는 날로부터 본 확약은 효력을 가짐 3. 사업 관련 문의                                         - 한국연구재단 인문사회연구자지원팀 : 042-869-6202 / 6203 / 6204 / 6208 / 6133    ※ 2025년도 상반기 사업 접수 일정이 다수 중복되는 관계로, 문의전화가 많아 전화 연결이 어려울 수 있는 점 양해 부탁드립니다.     주요 질의에 대한 세부답변은 한국연구재단 홈페이지 사업별 신청요강 게시글 붙임1. '신청요강의 연구과제 신청 전/후 체크리스트' 및 붙임2. 'FAQ'에 안내되어 있습니다.     유선 문의 전 해당 자료를 반드시 확인하여 주시기 바랍니다. 붙임 : 개인정보의 수집·이용에 대한 동의서 및 사업 신청 확약서 1부. 끝.